走出校園以后，當(dāng)我們獨立砥礪風(fēng)雨人生之時，心底時不時蕩起學(xué)生時代老師們的諄諄教誨，才知曉其中的用心良苦。曾以為是細(xì)碎叮嚀，現(xiàn)在品來卻成了金玉良言，越過塵封歲月依然從中獲益良多。

“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生?！?/p>

有時候面對學(xué)生調(diào)皮搗蛋、荒廢學(xué)業(yè)、不思進(jìn)取的狀態(tài)，老師有種恨鐵不成鋼的無奈，因為傾注期望所以更加嚴(yán)厲督促，不惜以“狠勁”一些的話語，激勵每一屆學(xué)生提起學(xué)習(xí)積極性。

從小學(xué)考初中，從高中沖進(jìn)大學(xué)，直至踏入社會，一步步視野開闊，人外有人。如果未敢向壓力挑戰(zhàn)，失去持續(xù)奮斗、充實自我的動力，一點點消怠下去，終究會讓夢想落灰沉埋。雖然不可以成為一直拔尖的人，但我可以做一直努力的人，勤懇耕耘工作，傾注匠心精雕細(xì)琢每一件紅木家具作品。

“這么簡單還做錯?！?/p>

為什么會在簡單的地方出錯?大概是心有旁騖，沒有專心和細(xì)致。一心二用，往往一事無成;好高騖遠(yuǎn)、膨脹自滿，往往不能靜心著眼基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)。

少了一顆螺絲釘戰(zhàn)馬會倒，少一項榫卯工藝也不會有紅木家具的千年傳承。在浮躁的物質(zhì)時代，更新?lián)Q代加快但并不表示消費者可以接受粗制濫造的低質(zhì)產(chǎn)品，專注任何一個領(lǐng)域內(nèi)，把事情做到極致，必有回響。也唯有秉承精雕細(xì)琢、精益求精的理念，引領(lǐng)我走得平穩(wěn)長遠(yuǎn)，贏取滿意成績。

“遲到就是遲到，沒有理由?！?/p>

犯錯誤了，勇于承認(rèn)和承擔(dān)后果未為遲，并且永不要為失敗找借口，而要去找原因和解決辦法，這便是深思熟悉過后的成長。

一時大意導(dǎo)致干燥處理沒做好，紅木家具難免日后很快就變形開裂，定制雕花未達(dá)顧客的心意便匆匆交貨，無論編出什么理由都無法挽回客戶的支持和信心。如果從一開始制定好標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)控流程、形成相互監(jiān)督機制，也就避免了產(chǎn)品質(zhì)量缺陷;如果時刻把握消費動態(tài)、學(xué)會傾聽客戶需求，鍛造好扎實的技術(shù)工藝，一切難題總有迎刃而解的時刻。

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師肩負(fù)著教書育人的崇高使命，木雅香紅木家具致敬所有教育工作者!

同時每一位木雅香人身為曾經(jīng)的莘莘學(xué)子，定當(dāng)謹(jǐn)遵師囑和銘記師恩，修煉德行品性、努力提升紅木家具產(chǎn)品，締造幸福溫馨的家居環(huán)境，做力所能及的事回饋社會!